APRENDIZAJE COLABORATIVO

SECRETARIA DE EDUCACIÓN PÚBLICA

SUBSECRETARIA DE EDUCACIÓN SUPERIOR.

DIRECCIÓN GENERAL DE FORMACIÓN

Y DESARROLLO DE DOCENTES.

DIRECCIÓN DE FORMACIÓN DE DOCENTES.

ESCUELA NORMAL RURAL “CARMEN SERDAN”.

LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PRIMARIA.

PLAN DE ESTUDIOS 2012

APRENDIZAJE  COLABORATIVO

ALUMNA: FRANCISCA BAUTISTA JUAREZ 

GRUPO: “B”GRADO: 1°

MATERIA: TIC “S”

MAESTRA: JUDITH CABALLOS JUÁREZ

LICENCIATURA EN PRIMARIA

CICLO ESCOLAR:   2012-2013

INTRODUCCIÓN

En este pequeño reporte les mencionare algunas características de lo que es el aprendizaje colaborativo.

Asimismo sus ventajas y desventajas que trae consigo este aprendizaje.

DESARROLLO

En  esta lectura nos habla acerca de los beneficios y características en lo que respecta al aprendizaje colaborativo.

 Como definición a este tema, yo considero que este depende de cómo nosotras percibimos ya que cada persona las cosas los define de diferente modo  es decir que no todos coincidimos con nuestros resultados es por ello que por mi punto de vista yo lo defino como; un sistema de interacciones es decir que organiza e induce  la influencia  entre los que integra un equipo de trabajo, pero también nos permite ir desarrollando constantemente entre los integrantes de este mismo equipo.

 También puedo mencionar que es un modelo  interactivo  ya que todos los integrantes tienen la misma responsabilidad de opinar  a la hora de  realizar su trabajo  es decir interactuando de manera correcta.

 Asimismo nos permite  sumar los esfuerzos  y talentos de cada uno de nosotros para ver hasta donde somos capaces de realizar una actividad tomando en cuenta también las competencias de cada integrante ya que esta nos permite  reforzar el tema a tratar, es decir si somos competentes  el trabajo será  exitoso.

Pero no es solo cuestión de un modelo interactivo sino también de cooperativo en este caso el maestro también debe de mostrar una actitud positiva ante el trabajo de sus alumnos es decir que se vea su iniciativa como docente ya que es un modelo a seguir.

 Es decir que el profesor debe de calificar el trabajo realizado de manera correcta teniendo aspectos a calificar para que sea equitativa  es decir las características del trabajo que uno vaya a realizar,  para que así se  tenga  las mismas posibilidades de tener un mejor puntaje en el trabajo de equipo.

Lo cierto es que para trabajar cooperativa o colaborativa mente es necesario  aprender a hacerlo. Es decir tener experiencias en el trabajo de equipo.

También nos mencionaba que para desarrollar el  aprendizaje  colaborativo en nuestras instituciones  los modelos interactivos del aprendizaje  tiene  tres elementos esenciales que debemos incorporar a nuestro desarrollo  profesional: disciplina, entrenamiento y mejora continua.

Esta lectura nos mencionaba  que  los contenidos de un  temario se puede organizar  por  temas y de forma secuencial, a lo largo del tiempo, para que  los estudiantes pueden  trabajar conjuntamente con toda la clase, en grupos pequeños, por parejas o de  forma individual, este ya dependerá de la decisión de cada alumno.

Es importante reconocer el trabajo que el alumno vaya a realizar ya que  esta  será valorada por parte del profesor.

Algo importante que también menciona la lectura es de que si el alumno realiza la actividad individual tendrá el propio logro de sus metas de aprendizaje  a esto se le llama “individualismo” que en cierta manera le ayuda el alumno a ser autónomo e independiente.

En otro caso si trabajan de manera cooperativa  en grupos pequeños,  tendrán que  esforzarse todos los  integrantes y  dominar  el material asignado a esto se le conoce como  (cooperación).

Sin embargo que para que el trabajo colaborativo sea exitoso es importante hacer presente en el trabajo grupal cinco características: interdependencia positiva: “nosotros” en lugar de “yo”,  responsabilidad y compromiso individual, interacción cara a cara,  habilidades sociales y  procesamiento de grupo.

Estas características nos permite tener un mejor resultado en nuestro trabajo de equipo es por eso que no hay que perder de vista cuando vayamos a realizar un trabajo similar.

Casi al final de la lectura nos hacia mención acerca de un proyecto, asimismo nos daban la definición  que es un esfuerzo que se lleva a cabo en un tiempo  determinado, para lograr un objetivo específico de crear un servicio producto;  mediante la realización de una serie de tareas y el uso efectivo de recursos.

 Sabemos que un proyecto lleva una estructura y una finalidad es dos aspectos tenemos que tener en claro para que el proyecto sea correcta y  atendible. Para realizar primero que nada se tiene que tener el tema que vayamos a tratar asimismo los objetivos, recursos y el beneficio de esta.

Asimismo es importante mencionar que en proyecto se necesita tener  el análisis del tema, llegar a una  solución del problema, es decir  desarrollando  los materiales,  un  reporte final y presentaciones de los proyectos.

CONCLUSIÓN

Para terminar yo llego a una conclusión de que esta lectura nos permite entender o mas que nada tener presente el objetivo de un aprendizaje colaborativo, ya que tarde o temprano nos ayudara mucho en nuestro campo de trabajo, sabemos que nos estamos formando para docentes y que pasado mañana estaremos frente a un grupo de alumnos y es donde nosotras emplearemos esta técnica de trabajo para trabajar y que nuestros alumnos adquieran los conocimientos  que nosotras le vamos a impartir, es por eso que este tema me pareció de suma importancia para nuestra formación.